短篇読解（7）

NO LIVING WITNESS, by Emile C. Tepperman

Originally published in Secret Agent X, June 1934.

(7)

　　Two-thirty-one Ellery Street, where he was temporarily stopping under the name of Jonas, was one of a row of bedraggled, crumbling four-story houses not far from the water front. Each one sported an eight-step stoop and a “furnished room” sign.
　　With his usual caution, he surveyed the street from the doorway of the corner store, and seeing that it was clear, walked swiftly to number two-thirty-one and ascended the stoop. He stepped into the dark hallway and stopped, motionless, his hand arrested in mid-air toward the shoulder clip where his automatic rested.
　　The powerful beam of a flashlight caught him full in the eyes. A moment later the hall light was switched on, the flashlight off, and his blinking eyes discerned Detective Sergeant Pell, covering him with a very steady thirty-eight.

意味と解説

Two-thirty-one Ellery Street, / where he was temporarily stopping / under the name of Jonas, / was one of a row of bedraggled, crumbling four-story houses / not far from the water front.
エラリー通り二三一番 / 一時的に彼が泊まっている / ジョナスという名で / みすぼらしい、四階建てのぼろ家が並ぶような場所のひとつ / 波止場からさほど遠くない

〔註〕主部は the name of Jonas まで続く。番地の読み方は two-thirty-one でもいいし、two hundred and thirty-one でもよい。stop は「宿泊する」。e.g., He is stopping at the best hotel in Baltimore. a row of は「～の並び」。四階建ての下宿屋が建ち並ぶような道筋になっているわけだ。bedraggled は「みずぼらしい、薄汚い」、crumbling は「ぼろぼろの、崩れかけの」。

Each one / sported / an eight-step stoop / and a “furnished room” sign.
どの家も / 見せていた / 八段の登り段を / そして「家具付き」の看板を

〔註〕sported は had あるいは displayed と言っても同じ。stoop は通りから玄関にあがる「登り段、階段」。furnish は「家具をとりつける」。

With his usual caution, / he surveyed the street / from the doorway of the corner store, / and seeing that it was clear, / walked swiftly / to number two-thirty-one / and ascended the stoop.
いつものように用心しながら / 彼は通りを見渡した / 角の店の入口のところから / 誰もいないのを確認して / 急いで歩いた / 二三一番へ / そして登り段をのぼった

〔註〕with his usual caution は「彼がいつも見せる用心深さで」の意。e.g., With her usual caution, she checked the lock twice. survey は「注意深く眺め渡す」。seeing that it was clear は when he saw that nobody was around の意。ascend は go up, climb と同じ。

He stepped into the dark hallway / and stopped, / motionless, / his hand arrested in mid-air / toward the shoulder clip / where his automatic rested.
彼は暗い入口にはいっていった / そして立ち止まった / じっと / 彼の手は空中にとどまったまま / 肩のホルスターに伸ばした（手） / 自動拳銃が収まっている

〔註〕his hand arrested 以下は分詞構文。arrested は「動きを止める」。e.g., arrest the flow of water. mid-air は「空中」。toward the shoulder clip は「ホルスターにのばした（手を空中で止め）」の意。rest は「（ある場所に）ある」。e.g., His elbow was resting on the arm of the sofa.

The powerful beam of a flashlight / caught him full in the eyes.
懐中電灯の強烈な光が / 彼の目にまともにあたった

〔註〕caught him full in the eyes は英語特有の言い回しで、まず caught him 「彼に当たった」とおおづかみに示し、つぎに full in the eyes 「まともに目に」と光があたった部分を示す。

A moment later / the hall light was switched on, / the flashlight off, / and his blinking eyes discerned Detective Sergeant Pell, / covering him with a very steady thirty-eight.
一瞬ののち / 玄関広間の光がつけられた / 懐中電灯は消されて / そして彼のまばたきする目はペル巡査部長の姿を認めた / 彼（クローニン）に三十八口径をゆるぎなくむけている

〔註〕switch on は「明かりのスイッチを入れる」、switch off は「明かりを消す」。blinking は目をぱちぱちさせること。cover someone with a pistol は「人に銃を向ける」。a very steady thirty-eight は直訳すると「しっかりとぐらつかない三十八口径」だが、この steady は本来は「ペルの手・狙い」に対してつくべき修飾語。それが「三十八口径」につけられているのである。こういうのを転移修飾語（transferred epithet）という。「眠れない夜」というのもこれで、本当は眠れないのは人なのだが、「眠れない」が別の名詞にくっついているのである。covering 以下はもちろん Pell を修飾している。

文法の復習　動詞＋（人）＋前置詞＋（躯の部分）

前置詞は躯の表面に働きかけるケースは on、躯の内部に働きかける（衝撃などが伝わる）ケースは in、躯や衣服の部分をつかむ（grab, take, catch など）、ひっぱる（pull）、持ち上げる（lift）などのケースは by を使う。また躯の部位には the がつき、所有格 （his とか her など）は使われない。

(1) on を用いる例

• The opponent hit him on the head.
  相手は彼の頭を打った。
• She kissed him on the cheek.
  彼女は彼の頰にキスした。
• The dog bit him on the leg.
  その犬は彼の足にかみついた。

(2) in を用いる例

• The bullet struck him in the shoulder.
  弾丸は彼の肩にあたった。
• The sunlight caught her in the eyes.
  日の光が彼女の目にあたった。
• A snowball hit me in the face.
  雪玉がわたしの顔にあたった。
• The boxer punched him in the stomach.
  そのボクサーは彼のみぞおちを打った。
• He punched me in the nose.
  彼はわたしの鼻をなぐった。

(3) by を用いる例

• She grabbed him by the arm.
  彼女は彼の腕をつかんだ。
• The policeman seized the thief by the collar.
  警官は泥棒の襟をつかんだ。
• The mother took the child by the hand.
  母親は子供の手をとった。
• He caught her by the wrist.
  彼は彼女の手首をつかんだ。
• The giant lifted him by the neck.
  巨人は彼の首をつかんでもちあげた。

(4) その他

• The branch struck him across the cheek.
  枝が彼の頰をかすめた。
• The attacker seized him around the throat.
  襲ってきた男は彼の喉をつかまえた。
• The wrestler grabbed him under the jaw.
  レスラーは彼の喉をつかんだ。

今月の注目作

Doorways in Drumorty by Lorna Moon

Project Gutenberg

スコットランド出身の Lorna Moon は1861年生まれの作家でスクリーンライター。ペンネームでわかるように彼女は R. D. Blackmore の名作 Lorna Doone の大ファンらしい。小説はスコットランドの小村を舞台にし、そういう狭いコミュニティーにありがちな偏狭さを描いている。まったく名を知られていない作家だが、なかなかいい短編集である。

The Turn of the Screw by Henry James

Project Gutenberg

「ねじの回転」は紹介不要の名作だろう。幽霊譚としてもすぐれているが、語り・視点という理論的な面でもいろいろな問題をはらんでいて、いまだに議論が続いている。ヘンリー・ジェイムズの長編は文章が難解で読むのがたいへん。本書も複雑な文章にてんてこまいするだろうが、それだけの知的な労力をかけるに値する小説。そういえば最近は読書に知的労力を投入する人がいなくなった。言語能力はすべての思考の基礎であり、それをどれだけ精密複雑にするかでその人の考える力がきまってくるのだが。

Broom Stages by Clemence Dane

Fadepage

このタイトルを見たときは口をあけて驚いてしまった。ついにこの本が電子化されたのか。役者一族の200年にわたる歴史を描いた本書は、作者の代表作であり、演劇人を描いた小説として、わたしが J. B. プリーストレイ の The Good Companions の次に好きな本である。三番目に好きなのは、そうだなあ、モームの「劇場」かアンジェラ･カーターの「賢い子供たち」か。

Miss Mole by E. H. Young

Project Gutenberg

頭が切れ、ウィットもあるミス・モールがとある牧師一家の家へ家政婦としてやってくる。その家族たちの反応は……。作者のヤングはまだ一部の読書人にしか知られていないが、非常によい作品をいくつか残している。本書はそのうちの一冊で、ミス・モールの造形が見事だし、1930年頃のイギリス社会の雰囲気も的確に捉えている。

Ernie Pyle in England by Ernie Pyle

Project Gutenberg

アーニー・パイルはアメリカ人のジャーナリストで第二次世界大戦中、その従軍記で名を知られた。魅力的な文章を書く。たとえば本書の出だし。

夜中に小さな声が言った。「行け」。それをボスに伝えると、ボスは椅子にふんぞり返って言った。「行け」。わたしがいわゆる良心というやつとさしになって、どうすればいいんだと尋ねると、良心は言った。「行け」。そういうわけでわたしは今ロンドンに向かっている。

しかも彼はドイツ軍に空爆されているロンドンに行くのだ。この本が面白くないわけがない。

The Mortal Storm by Phyllis Bottome

Fadepage

1938年に出た反ナチ小説。ナチズムを信奉する息子たちと断固平和主義を貫く両親のあいだに亀裂が入る。多少センチメンタルなところがあるがファシズムへの警鐘を鳴らした小説として有名である。ジェイムズ・スチュアート主演の映画を見た人がいるかもしれない。

Elementary German Series (21)

21. Das Klassenzimmer

Unsere Klasse ist in einem großen Zimmer, dem Klassenzimmer. Die Decke¹ des Zimmers (die Zimmerdecke) ist sehr hoch. An der Decke hängen elektrische Lampen. Diese elektrischen Lampen sind nicht für die Klassen am Tage, sie sind für die Klassen am Abend, für die Abendklassen. Aber wenn es regnet und dunkel ist, brennen diese Lampen auch am Tage.

1. die Decke 天井.

Das Klassenzimmer hat vier Wände. Die Wände sind lang und hoch. An der einen Wand hängt eine Wandkarte² von Deutschland. An den anderen Wänden sind lange, schwarze Tafeln³ oder Wandtafeln.³ An einigen der Tafeln hängen Bilder, Bilder von der Stadt Berlin,⁴ von der Stadt München⁴ und von anderen deutschen Städten.

2. die Wand (壁) + die Karte (カード, 地図)= die Wandkarte 壁掛け地図.
3. die Tafel = die Wandtafel 黒板.
4 die Stadt Berlin ベルリン市; die Stadt München ミュンヘン市.

Das Klassenzimmer hat vier große Fenster. Durch die Fenster scheint die helle, warme Sonne. Die Luft im Zimmer ist frisch. Wenn die Luft nicht frisch ist, fragt der Lehrer⁵ (die Lehrerin): „Wie ist die Luft?“ Wenn wir sagen: „Zu warm,“ öffnet er (sie) ein oder zwei Fenster.

4. lehren 教える; der Lehrer 先生 (男性名詞); die Lehrerin 先生 (女性名詞).

Das Zimmer hat drei Türen;⁶ die erste Tür führt⁷ auf den Korridor, die zweite Tür führt in den Garten, die dritte Tür führt in das Zimmer der Lehrer (das Lehrerzimmer).

6. die Tür ドア.
7. führen 通じている.

In unserem Klassenzimmer ist ein Stuhl⁸ für jeden Schüler⁹ und ein Stuhl für jede Schülerin.⁸ Der Lehrer (die Lehrerin) hat einen Stuhl und einen Tisch. Neben dem Tisch des Lehrers steht ein Korb¹⁰ für Papier, ein Papierkorb. Auf dem Tisch des Lehrers liegen Hefte,¹¹ Bücher, Papier, Bleistifte,¹² Federn und Kreide. Auch die Tinte steht da. Jeder Schüler hat ein Buch oder einige Bücher. Jeder hat ein Heft oder einige Hefte, jeder hat einen Bleistift oder einige Bleistifte, jeder hat Feder und Tinte. Kreide hat der Schüler nicht. Kreide liegt auf dem Tisch des Lehrers.

8. der Stuhl 椅子.
9. der Schüler 生徒, 学生 (男性名詞); die Schülerin 女性徒, 女学生 (女性名詞).
10. der Korb かご.
11. das Heft ノート.
12. der Bleistift 鉛筆.

関口存男「新ドイツ語大講座 下」（24）

§24.Er hat es gut getroffen.あいつは運がよかった。

　treffen, traf, getroffen は「的中せしめる」、「あてる」ですが、「彼はそれを良くあてた」が「運が良かった」、「いいのにあたった」、「うまいことをした」の意味になるのはどうした訳でしょう？だいいち es （それを）とは何を指すのでしょう？

　こんなことを問うのは、問うのが野暮で、これは実は（まんがいい、運がいい）という熟語なのです。すなわち、ドイツ語には、ほとんど何を指すのか解釈しようのない、また解釈するにも及ばない四格の es を不可欠の要素とする熟語動詞が非常に多いのです。

　これは英語にもたくさんあります。電車が混み合って、みんなが我勝ちに乗ろうとすると、在日の米兵が Take it easy! （急ぐな）というそうですが、これもそれで「それを気楽に取れ」とは、この羽目をそうゆとりのない気持でせちがらく取ってはいかん、もっとのんきな気持で這般の状勢を傍観せよということなのでしょう。とにかく「それをのんきに取る」という熟語があるわけです。take things easy ともいうところを以て見ると、it は「目前の問題」、「這般の関係」みたいなものらしいです。

(1) Er hat es gut.
　　あいつは結構なご身分さ。

(2) Er meint es gut mit dir.
　　彼は君のためを思ってそうするのだ。

(3) Er will es mit keinem verderben.
　　彼は誰をも怒らせたくないのだ。

(4) Das kleine Gehalt schafft es nicht.
　　少々の月給じゃ追っつかない。

(5) Ich habe es auf fünf Kinder bebracht.
　　とうとう餓鬼五人まで漕ぎつけた。

(6) Er treibt es zu bunt.
　　あいつのやり方はあんまりでたらめだ。

(7) Machen wir's kurz!
　　どうだ、速い所を行こうぜ。

(8) Sie hat es auf der Brust.
　　あの女は胸の病気だ。

(9) Mach's gut!
　　さよなら。

(10) Wie weit haben Sie es nach Hause?
　　お宅まではどれくらいありますか？

§24. (3) verderben: 「ぶっ毀す」（es verderben は、つまり関係をぶっ毀すの意。） (4) es schaffen: 「それを成就する」で「間に合う」 (6) bunt: 原意は「極彩色の」、「目も綾なる」、転じて「派手に」、「目まぐるしく」、「無茶に」。 (9) Mach's gut: es gut machen （機嫌が好い、調子が好い。） (10) weit (=fern): 遠い。

英語読解のヒント（235）

235. Mr. What's-his-name

基本表現と解説

• Mr. What's-his-name
• Mr. What's-your-name
• Mr. Lord-knows-who
• Mr. Thingummy
• Mr. Thingumbob
• Mr. Thingumbee
• Mr. Thing-a-Merry-Jig

いずれも名前がわからぬ「某氏」の意味。二番目の Mr. What's-your-name は話し相手に向かって「何とかさん」と云う場合に用いる（例文3参照）。ほかにもいろいろな言い方がある。

例文1

"He married, last month, Lady Somebody Something, a fine lady from abroad."

Dinah Mulock Craik, John Halifax, Gentleman

「彼は先月、外国から来た美人のなにやらと言う人と結婚しました」

例文2

If your husband cannot afford to give you expensive jewels, have enough delicacy never to mention the jewels of Mrs. So-and-so before him. ,

Max O'Rell, Between Ourselves

旦那に高価な宝石を買う余裕がない場合、彼の前で誰それさんの宝石が……といった話をしないだけの慎みを持たなければならない。

例文3

"You don't know how I have lived in this place, and what I have done in this place, Mr. What's-your-name," she went on.

Wilkie Collins, The Woman in White

「あなたはここでわたしがどんな暮らしをしていたか、なにをしていたか、ご存じないでしょう、何とかさん」と彼女は言った。

英語読解のヒント（234）

234. mingled

基本表現と解説

• She regarded him with an expression of mingled sorrow and joy. 「彼女は悲しみと喜びの相半ばする顔つきで彼を眺めた」

mingled sorrow and joy は「悲しみと喜びの入り混じった」という意味。

例文1

...he looked at her with an expression of mingled incredulity and mortification.

Jane Austen, Pride and Prejudice

……彼は信じられないような、くやしいような顔をして彼女を眺めた。

例文2

Totally unaware that any one is in the room besides themselves, they advance, until, happening to lift their eyes, they suddenly become aware that their host and Miss Delmaine are regarding them with mingled glances of surprise and amusement.

Margaret Wolfe Hungerford, The Haunted Chamber

自分たち以外に人がいるとは露とも思わず彼らは先へ進んだ。ところがひょいと顔をあげると、主人とデルメインが驚いたような、面白がっているような目つきで自分たちを見ているのに急に気づいた。

例文3

The chateau into which my valet had ventured to make forcible entrance, rather than permit me, in my desperately wounded condition, to pass a night in the open air, was one of those piles of commingled gloom and grandeur which have so long frowned among the Appennines, not less in fact than in the fancy of Mrs. Radcliffe.

Edgar Allan Poe, "The Oval Portrait"

助かるまいと思われるまでに重傷を負っていたわたしに野天の一夜を過ごさせるよりはと従者が無理に連れ込んだ城郭は、ラドクリフ女史の小説さながら、アペニンの山中で永きにわたって睨みをきかせていた陰鬱雄大なる建築であった。

英語読解のヒント（233）

233. 換喩

基本表現と解説

• All Paris turned out to see the spectacle. 「パリじゅうの人がそれを見に出てきた」
• The whole village turned out to see the spectacle. 「村人こぞってそれを見に出てきた」
• The whole neighborhood turned out to see the spectacle. 「布巾の人がみなそれを見に出てきた」

上例の Paris, village, neighborhood 等は人のいる場所をもってそこにいる人々をあらわすもので、修辞学上 metonymy （換喩）に属するもの。

例文1

A grand dinner-party was planned, and a ball, to which half the country-side were to be invited.

Charlotte M. Braeme, Dora Thorne

大宴会と舞踏会が計画され、その地方の人の半分が招待されることになっていた。

例文2

"I now request Bailey and Conway to shake hands in the presence of the school, and acknowledge their regret at what has occurred."

Thomas Bailey Aldrich, The Story of a Bad Boy

「それではベイリー君とコンウェー君は生徒全体の前で握手をし、悪かったと過ちを認めなさい」

例文3

The door closed on the extempore surgeon and midwife, and Roaring Camp sat down outside, smoked its pipe, and awaited the issue.

Bret Harte, "The Luck of Roaring Camp"

にわか仕立ての医者兼助産婦が中に入ってドアが閉まると、ロアリング・キャンプの人々は外に座り込み、パイプをふかし、結果はいかにと待っていた。